我国高等教育规模不断扩大，大学考试成为检验学生学习成果的重要手段。部分大学生在考试中总分偏低的现象屡见不鲜。本文将从多个角度分析大学考试总分低下的原因，并提出相应的对策。

一、大学考试总分低下的原因

1. 教学方式单一

目前，我国大学教学方式仍以讲授为主，缺乏互动和启发式教学。这种单一的教学方式导致学生被动接受知识，缺乏主动思考和实践能力，从而影响考试成绩。

2. 学生基础知识薄弱

部分大学生在高中阶段基础知识掌握不牢固，进入大学后难以适应新的学习环境。部分学生缺乏良好的学习习惯和方法，导致学习效果不佳。

3. 应试教育的影响

长期以来，应试教育在我国教育体系中占据主导地位。这种教育模式过分强调考试成绩，导致学生为了追求高分而忽视了对知识本身的掌握。

4. 心理因素

部分大学生在考试中存在焦虑、紧张等心理问题，导致发挥失常。一些学生过分依赖作弊手段，一旦被查处，成绩自然会受到影响。

5. 考试制度不完善

当前，我国大学考试制度存在一定程度的弊端，如考试内容过于注重书本知识，忽视实际应用能力；考试形式单一，缺乏灵活性等。

二、对策与建议

1. 改革教学方式

高校应积极推行互动式、启发式教学，提高学生的参与度和思考能力。加强实践教学，让学生在实际操作中掌握知识。

2. 加强基础知识教育

高校应重视对学生基础知识的培养，通过开设公共课、强化辅导等方式，帮助学生打好知识基础。

3. 弱化应试教育

高校应转变教育观念，减少对考试成绩的过分依赖，关注学生的综合素质和能力培养。

4. 关注学生心理健康

高校应加强对学生的心理辅导，帮助学生缓解考试压力，提高心理素质。

5. 完善考试制度

高校应改革考试内容和方法，增加实践性、创新性试题，提高考试的公平性和科学性。

大学考试总分低下的原因复杂多样，涉及教学方式、学生素质、心理因素等多方面。针对这些问题，高校应采取有效措施，改革教育制度，提高教学质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。大学生也应树立正确的学习观念，努力提高自身综合素质，为未来的发展打下坚实基础。