插花艺术，作为我国传统美学的重要组成部分，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。近年来，随着网络技术的不断发展，插花艺术网络公休课应运而生，为广大爱好者提供了全新的学习方式。本文将围绕插花艺术网络公休课，探讨其传承与创新之美学之旅。

一、插花艺术网络公休课的兴起

随着互联网的普及，线上教育逐渐成为人们获取知识的重要途径。插花艺术网络公休课应运而生，为广大插花爱好者提供了便捷的学习平台。与传统插花课程相比，网络公休课具有以下特点：

1. 时间灵活：学员可以根据自身时间安排，随时随地学习，无需受限于地点和时间段。

2. 资源丰富：网络公休课汇聚了众多知名插花大师，学员可以学习到不同流派、风格的插花技艺。

3. 互动性强：学员可以在线上与老师、同学互动，分享学习心得，提高学习效果。

二、插花艺术网络公休课的传承之美

1. 传承经典技艺：网络公休课邀请众多知名插花大师授课，传授传统插花技艺，使学员能够深入了解和掌握我国插花艺术的精髓。

2. 弘扬文化内涵：插花艺术网络公休课注重挖掘插花背后的文化内涵，让学员在欣赏美、学习技艺的传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、插花艺术网络公休课的创新之美

1. 创新教学方式：网络公休课采用视频、图文、直播等多种教学形式，使学员在轻松愉悦的氛围中学习插花技艺。

2. 拓展创作思路：网络公休课鼓励学员在传承传统技艺的基础上，勇于创新，发挥自己的想象力和创造力，创作出独具个性的插花作品。

3. 搭建交流平台：网络公休课为学员提供了一个广阔的交流平台，使他们在学习过程中能够相互借鉴、共同进步。

插花艺术网络公休课作为一种新型教学模式，在传承与创新之间架起了一座桥梁。它不仅让更多人了解和喜爱插花艺术，还为插花艺术的发展注入了新的活力。在未来的发展中，相信插花艺术网络公休课将继续发挥其独特优势，为我国插花艺术的繁荣贡献力量。

参考文献：

[1] 张晓燕. 插花艺术网络公休课的发展现状及对策[J]. 美术教育研究，2018（10）：148-149.

[2] 王丽娜. 网络插花艺术教育的创新与实践[J]. 美术大观，2019（5）：164-165.