其实孩子们的特长和潜能表现在不同的方面。
如果让一个讨厌画画的孩子学美术，让一个节奏感差的孩子学舞蹈，会导致孩子的反感和排斥。
很多家长都会犯的一个错就是“眉毛胡子一把抓”，盲目地给孩子选择各种特长培训。
这样很容易让孩子失去学习的兴趣。

那究竟家长该怎样做才能更好地挖掘出孩子的潜能，让孩子找到自己真正喜欢并擅长的事情呢？首先要注意下面两点：

1.让孩子广泛涉猎各种领域，尝试参加各种活动。
不要局限于让孩子参加辅导班，可以让他们参加能够培养兴趣的互动性的游戏；

2.留心观察孩子的兴趣点，创造良好条件。
一般孩子们最感兴趣的方面也正是他们最愿意花时间参与或者专注的方面，所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好，并给孩子创造条件培养这种兴趣，从而变成自己的特长。

想必大家都认识著名的钢琴家郎朗吧？他从很小的时候就展现出了音乐的天赋。
郎朗的爸爸细心观察，发现郎朗天赋禀然，便积极为郎朗创造学习音乐的条件，甚至为了郎朗的钢琴事业辞去了公职，一直陪伴郎朗的在国内外求学、表演。
他对郎朗成为国际钢琴巨星起到了至关重要的作用。

下面，

勤快的小马紫悦打算在“送冬迎春”节好好地大干一场，准备迎接美好的春天。
小马谷市长把小马们分成几组，负责不同的工作。

小马云宝率领气象队，清理乌云，紫悦很想帮忙。
但紫悦没有翅膀，不能参加。

小马碧琪带领冰之队，加速冰层融化，紫悦也想试一试。
可紫悦不会滑冰，不能参加。

苹果嘉儿率领植物队，耕种土地，可紫悦力气不够大，只好走开。

小马柔柔率领动物队，将动物从漫长的冬眠中唤醒，可是紫悦害怕蛇，于是她又离开了。
……

没有合适工作的紫悦感到非常失落，但是她仍然继续寻找着。
后来她发现，虽然大家工作非常认真，但是每个队的速度都比较慢。
这样一来，“送冬迎春”的仪式就不能如期举行了。

紫悦很快想到了一个主意，她列出了几份清单，对每匹小马的工作都进行了安排。
大家分工协作，终于提前完成了所有的准备工作。
紫悦也因此得到市长的夸赞，成为了准备工作的总组织者，工作结束后还收到了礼物。

紫悦终于知道自己最擅长的是什么了。
那就是把要做的事情列成清单，然后合理安排。
她的能力得到了大家的肯定，心里格外高兴。

小马紫悦的故事启示了家长如何帮助孩子寻找潜能，也告诉孩子们：

也许在寻找特长、发现自己潜能的过程中，

会经历沮丧和坎坷，

但是只有不断经历，

不断探索，

不断挖掘 ，

才能真正认识自己，

发现自己的优势，

让自己的能力成长，

也让自己成长。

小马紫悦的故事，来自外研社推出的《小马宝莉友情暖心双语故事》系列。

外研社中英双语版《小马宝莉友情暖心双语故事》是小马宝莉同名故事书。
小马宝莉充满魔法、冒险的友谊故事，不仅能启发孩子，让孩子在故事中找到自己的影子，还能让孩子在潜移默化中提高社会交往能力。

外研社中英双语版本的《小马宝莉》系列图书，让一本图书，拥有两种阅读体验，除了故事部分中英文对照外，每本书后面还附加了故事回顾和英语练习，让孩子在享受故事乐趣的同时不断提升自己的英语水平，真正做到寓教于乐。

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