典礼伊始，郴州市第十五中学的罗敏学作为学员代表发言，她用“行者”“学者”“智者”三个角色的概括作出了郑重表态，全体学员会满怀激情地深度学习、主动交流，通过培训成长自我、完善自我、超越自我，努力成长为合格的教师培训师。接下来，罗海娟主任为学员们解读了本次培训方案，明确了本次培训的目标，并详细介绍了培训课程模块设计、授课专家团队和对11个区县团队进行考核的评价方式，同时对学员们的研修和后期成长也提出了要求。
奥鹏教育网安徽省主任致欢迎辞后，许永江院长作了讲话。他希望培训师在某个专业领域成为专家，在教师培训时要讲“面”的问题，也要有“点”的问题，教师培训要聚焦“一线教育教学具体问题”的解决。他强调，郴州市教师培训要朝培训项目的系统性、需求性、连续性和精准性加强，要从课程改革、教师队伍建设和教材编写三个方面来抓落实。同时希望通过此次培训，提高学员们的培训师专业素养与能力，进而促使郴州市教育走上高质量发展的道路。
本次培训设计了师德师风建设、教师培训与教师发展、教师培训课程设计与实施、教师培训考核与实操训练、教师培训成果产出等课程。邀请了教育部全国中小学教师培训专家工作组成员宋冬生、李瑾瑜、王文蓉、黄佑生等专家授课，同时邀请了湖南省政府特殊津贴基础教育专家许永江、教育部“十四五”国培专家罗海娟、湖南省“十四五”国培专家凌云志、熊擎宇、刘旋律、李慧、曹艳丽以及安徽省国培计划培训专家刘伟菁授课。
培训项目突出助推教师专业发展。培训管理严格规范，追求精品，力促成果产出。参培学员每日完成主要研修课程外，需要参加“晨读、午操、晚修”，每日提交研修日志，并在培训结束时确保考核人人过关。
湖南省中小学教师发展中心师德师风与名师建设科科长黄佑生勉励此次郴州教师培训朝着“有模有样、有声有色、有滋有味的方向发展。
