一个10岁小男孩火了，获万人点赞，人民日报都转发评论“技多不压身”。

广西玉林的10岁男孩罗文源，从5岁开始跟着父亲学修电动车，现在每到周末的时候都去叔叔店里帮忙。

叔叔说一些小的问题，他都能搞定。
他很喜欢修车，都是主动要求来店里帮忙。
他的性格也发生了一些变化，变得很耐心了。
在班里的学习成绩很好，保持在前5名，每次都是95分以上。

有评论说，技多不压身，是辛酸还是荣耀？孩子的主业还是应该学习，不应该挤占孩子过多的时间帮忙做生意，不要满足于当前前五名的成绩，有扎实的文化知识，日后才有更大作为。

我想说，没有心酸，只有更好的未来。
其实，不用担心孩子的成绩受影响，那些不修车的孩子，也不是把时间全部用在学习上，有的打游戏、有的报兴趣班、有的玩玩具、有的到处玩。
学习固然重要，休闲和娱乐也不可少。
孩子修车也是在实践中学习，这是他的特长，跟那些上兴趣班、玩玩具的孩子是一样的。

从采访视频来看，孩子动作娴熟，表达流畅，思路清晰，满脸阳光，看得出他真的喜欢修车，而且修车让他变得更优秀。

陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死教育。
没有生活做中心的学校是死学校。
没有生活做中心的书本是死书本。
”

不要以为孩子这是在浪费学习时间，这是孩子在积蓄力量，是他的兴趣所在。
孩子在动手的时候，大脑会变得更活跃，学习能力更强。
对于这种“独特”的爱好，都会让人刮目相看，他会变得更自信。
拥有自信的孩子，想学习差都难。

动手才会动脑

从人类进化来看，因为人类直立行走，解放了双手，用双手制造工具、使用工具，促进了大脑发育，所以人类比其他动物更聪明，才能在这个地球上立足。

现代教育心理学研究表明：手指的活动能够有效地促进人大脑的正常发育，当孩子的双手进行活动时，手指末梢神经细胞会迅速将信息传输到大脑，因而加强孩子动手能力，能有效地开发孩子大脑的潜能。

古人也说“心灵手巧”，从大脑发育来说，手部动作，也就是我们常说的精细运动，确实会让大脑变得更聪明。

《你的宝宝是天才》中指出，人类有三种特有的运动功能，直立行走、语言、手部运动。
大脑的功能在运动中才能不断发育，越用越聪明，不用则退。
手部运动越多，大脑也就越发达。

从实际过程中来看，也印证了上面这些理论，动手能够培养孩子的综合能力：

孩子在动手的过程中，看似是在玩，但是他会进行观察、记忆、思考。
比如孩子修车的时候，他要观察哪里坏了，从脑库里调取储备的知识，思考如何修理，从而锻炼了思维能力。

孩子喜欢动手，也会通过想象和创造，做出和别人不一样的东西。
比如孩子修车的时候，他在修的过程中，会综合一些知识，改进一些方法，修得更快更好，从而锻炼了创造能力。

动手并不是孤立的行为，也会协调手、眼、脑等各个器官。
比如修车，也必须用眼睛看出车的毛病，用大脑去思考怎么解决问题，用手去实现。
这样一路下来，孩子的多种能力得到培养，为全面发展打好基础。

另外，到了高年级，科学实验、物理实验、化学实验、生物实验都会考察动手能力，从小不注意培养动手能力，笨手笨脚，在实验上操作上就会吃亏。
而从下打好基础的孩子，实验操作如鱼得水，会节省更多精力做更多的事情。

所以，不要担心孩子动手会影响学习，这是他在锻炼大脑、发展各项能力，他在学习上并不费力。

被认可才会更自信

10岁男孩表示“老师和同学都知道我会修车，这么小就会修车，都说我很厉害”，说这话的时候，能看到嘴角上扬，可见其内心该有多么自豪。

像这种爱好，确实是有些独特，大部分孩子不会以此为兴趣，很多家长也不会给孩子提供这样的机会。
孩子正好有得天独厚的优势，家长支持，还有实践基地，自己也聪明好学，拥有了一技之长。

人们都认为孩子不该有的能力，而他具备了，自然而然会成为别人家的孩子，成为别人夸奖的对象，这会让他找到自信。

自信是孩子对自身力量的充分认识和估计，是自我评价形成、发展、成熟的主要标志。

自信是孩子未来获得成功的必要心理素质，孩子有自信，才敢大胆尝试、不怕失败，在未来取得更多成功。

只有孩子感觉自己有能力影响别人，有能力影响事物发展方向，有能力追求自己的目标，孩子就会感到自信。
10岁男孩已经用自己的双手证明了自己的能力，在影响着他人，他已经具备了这些能力，得到了自己的想要的。

著名科学家Thomas Edison说：“所有的成功都来自于兴趣。
”

孩子因为对此深感兴趣，会不断进行钻研，发展到一定程度之后，他会发现知识的欠缺。
为了保持自己的优势，继续获得别人的认可，他会不断努力获取新的知识，让自己变得更懂行，从而收获更多自信。

可以说孩子是幸运的，身边的人都在支持他，他会在自信的道路上越走越远，形成良性循环。
对于有些反对的声音，完全不用理会。

1976年，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中在诺贝尔庆典晚宴上说：“中国有句古话：‘劳心者治人，劳力者治于人。
’这种落后的思想，对发展中国家的青年们有很大的害处。
”“我希望我这次得奖，能够唤起发展中国家的学生们的兴趣，而注意实验工作的重要性”。

他强调的就是动手能力，之前他也曾经重视理论而忽视动手操作，经过导师乌伦贝尔教授的点播，他茅塞顿开，专心做实验，从而获得了诺贝尔物理学奖。

所以，这样的兴趣爱好不会成为学习路上的拦路虎，反而会促使他更加努力的学习，弥补自己的不足。

尊重孩子的动手能力

孩子天生就有自发的动手能力，尤其是男孩子，在小的时候都是家里的破坏大王，见什么拆什么。
孩子看似是破坏的行为，实际是在探索发现，培养自己的能力。
我们要尊重孩子的发展规律，允许他动手。
到了一定的阶段，教会他合理安排时间，孩子的兴趣和学习就会两不误。

☀鼓励孩子动手

当孩子喜欢拆东西的时候，不要责骂孩子，而是允许他拆，给他提供机会。

著名教育家陶行知的一位朋友跟他抱怨，儿子把自己的手表拆得乱七八糟的，打了他一顿才解气。
陶行知说“你可能把中国的爱迪生给枪毙了。
”“会让孩子畏缩不前，失去动手能力。
”

为了让这个孩子更自信，陶行知拿着那块手表，领着孩子到了一个钟表店，让孩子看着怎么修手表。
临走的时候，又买了一块旧手表，让孩子拆着玩。

自从了解这一点以后以后，我也会顺着孩子的规律走，不会打击孩子的动手能力。

2岁的二宝已经喜欢把车的轮子卸下来，把反光镜拆下来，还拿着一个螺丝刀装作作样的修一修，我们都会给他赞许的陪伴。

大宝小时候把所有的电动玩具都拆坏了，旧电视、旧电脑、旧打印机、旧音箱等等，只要能拆的，也都拆了一个遍。
10岁多就能自己组装电脑、组装3D打印机、做各种音响了，上初中以后，物理学习非常轻松，是班里的第一名。

☀教会孩子合理安排时间

孩子在初中以前，时间很充裕，是充分发挥动手能力的很好机会，这个时间段可以让孩子多花一些时间在兴趣爱好上，为以后的学习打好基础。

孩子上了初中以后，由于科目增多，升学压力加大，时间就会变得捉襟见肘，如果把学习当作副业，把兴趣当作主业，学习成绩就会受到影响。

儿子在初一的时候，还是像上小学一样，回家花太长的时间在自己的兴趣上，学习成绩就不太突出。
到来初二，才幡然醒悟，开始进行时间规划。
原来每天玩2个小时，现在可能玩1个小时，在学习上发力，成绩就慢慢上来了。

当然，最好是从小学高年级开始，就培养孩子管理时间的能力，制订好计划，每天先完成作业再玩，不要养成玩够了再做作业的习惯。
到周末的时候可以放松一下，这样完全不会影响学习，也仍然会保持自己的优势。

结语

10岁男孩已经修车5年，说明父母非常尊重孩子，懂得发扬孩子的优点，培养出了阳光自信的孩子。
孩子有这样的动手能力，他的大脑必然会得到更好的开发，他对未知知识的渴求也会更加迫切。
只要教会孩子管理时间，合理安排自己的兴趣和学习的关系，将来一切都会向更好的方向发展。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。
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