1）

公示名单中出现了安徽建筑大学硕士研究生，让不少人产生了质疑。
有人直接表示，安徽建筑大学是一所以土建类学科专业为特色的多科性本科院校，跟师范几乎没有关系任何关系，毕业生怎么可以进高中担任化学老师？引进流程是不是缺乏公正透明？

确实，3位来自非师范大学的教育人才中，只有1位来自土建类专门院校，而其他2位是安徽大学毕业生和苏州大学毕业生。
安徽大学和苏州大学都是综合性大学，在大家看来，综合性大学毕业生可以在任何行业就业，进入学校当老师也属正常。
所以那位来自建筑大学的毕业生就显得非常特殊，难免有人怀疑他的引进流程。

我们应该理解人们的质疑，因为有前车之鉴。
像前段时间媒体发布的某地500多名事业单位工作人员入编手续存疑，整改了大半年，到现在涉事人员仍然在领工资，没有什么实质性的进展。

当然，这种个例不具有普遍性。
现在无论是公务员考试，还是事业单位招考（引进人才），都有严格的招录流程。
先是发布公告，然后符合条件的考生报名，再是笔试、面试、体检、考察等，最后是公示，公示没有问题才会被正式录用。

那么，建筑大学硕士被作为教育人才引进，符不符合要求呢？这就要从该县发布的“2023年引进教育人才公告”（以下简称“引进人才公告”）说起。

“引进人才公告”中明确了引进对象：1、硕士研究生及以上学历学位的毕业生；2、国内“双一流”建设高校或省部共建师范类高校本科毕业生。

简单地讲，如果报考者是本科学历人员，那就必须来自“双一流”建设高校或省部共建师范类高校；如果是研究生学历人员，就没有院校方面的限制。
因此那位毕业于安徽建筑大学的硕士研究生是符合要求的。

而且，该县招录流程完全公开透明，在“引进人才公告”之后有“资格复审公告”、“面试公告”、“面试成绩公告”、“体检考察公告”、“递补体检结果公告” ……每个流程都可以在网上查阅到相关信息。

鉴于此，至少从条件和流程上看，引进安徽建筑大学硕士为高中教师是没有任何问题的。

2）

现在不少地区都在“引进教育人才”，报名条件相对普通的教师编制考试要严格一些，但符合报名条件的高校毕业生不需要像普通编制类考试那样参加笔试，他们通常只需要参加面试，通过了面试、体检、考察等流程就可以获得一份有编制的工作岗位。

而且，引进的教育人才一般都会被分配至重点中小学。
比如前面提到的安徽某县，引进的14位教育人才中，有13位分配至该县的3所高中（全是省级示范高中或者市级示范高中），有1位分配至国家级重点中等职业学校。

可以看出，高校毕业生走“引进人才”这条路，不仅流程少一点，而且工作单位还好一点，优势太多了。
只是“引进人才”的地区和单位会进行一个高标准的“学历筛选”，想走这条路，就要拥有相对靓丽的文凭。

如果是高中生，就应尽量考好大学，“双一流”高校是标配。
考上了“双一流”大学，既可以作为教育人才被引进，也可以作为其他类型的人才被引进；如果高中阶段耽误了，没有考上“双一流”大学，那就努力考研，能考上“双一流”大学研究生最好。

与此同时，我们在大学求学期间，一定不能荒废学业，要把学习当成最重要的事情去做，要学点真本事，不然到时候会后悔莫及。

未来的时代，是一个更加内卷的时代，我们必须要让自己变得更强更有价值，才能在激烈的竞争环境中立足。

今日话题：你觉得建筑大学硕士研究生去高中教化学合适吗？欢迎大家参与讨论。

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