培养现在的幼师学生，就是在培养未来的幼儿教师。
从1月23日至26日，为期三天的青岛幼师2020级大专综合材料绘画项目课程作品评选活动圆满落幕。
线上评选如火如荼，热闹非凡，不少作品的得票数都在3000以上。
1月26日上午，来到青岛幼儿师范学校，在三楼平台展示厅，看到了大专一年级学生经过为期四个周的综合材料绘画项目课程学习，所制作呈现出来的艺术效果。
四五十幅传承中国传统文化、体现青岛本土特色或向大师致敬的综合材料绘画作品用材妙趣、做工考究、引人赞叹。

四周课程结束，艺术作品出炉

面对四五十幅综合材料作品，项目课程负责人、青岛幼儿师范学校美术教师陈一飞老师告诉，这是学校综合材料绘画课程的成果体现，也是学校一直以来的课程特色之一，同学们利用日常生活中常见的儿童玩具、太空泥、衍纸、刺绣等材料和手法来制作适合幼儿教育的作品，非常适合幼儿教育实际，这次展览分为传承传统文化、体现青岛本土特色和向大师致敬三个主题，很好的激发和鼓舞了学生，参与度和成就感满满，有效提升了幼师学生的美术素养和职业能力。

据了解，陈一飞老师执教的综合材料绘画项目课程为期四个周，四个周的课程结束以后，同学们三五一组共同创意、收集材料、手工制作同一幅作品，最终的呈现效果是团队协作和集体智慧的结晶，“有的擅长衍纸、有的擅长绘画、有的擅长手工，他们都会像配合协作，最终出来一个很好的效果”，得知，在这个过程中，大家还不断地向老师请教、在网络上查找知识，一遍又一遍地修改调整，才最终将作品呈现在大家面前。

多种材料制作，让人叹为观止

崔智英等五名同学用了三个下午和晚上的时间共同创作的名为《彩云之南》的掐丝珐琅工艺画受到追捧，她告诉，掐丝珐琅更为熟知的名字是景泰蓝，这是一种色彩华丽且制作工艺比较复杂的中国传统文化，“我们的初衷就是想用更平价、更实惠的材料去复刻这一精湛的技法，我们运用到的是一些铁丝，里边的填充材料是彩砂，因为彩砂的制作成本比景泰蓝用的彩釉要低得多，在这个人物身上，我们用了小饰品的精华部分，可以让整幅画更有层次感，突出立体的效果，表面又铺了一层AB胶，这样一来，既有了景泰蓝的质感，又可以保存很长时间。
”看得出来，同学们对掐丝珐琅这一工艺非常喜爱，对景泰蓝这一传统文化艺术也颇有体会，所以才用这种手法来复刻。

在现场还有不少学生通过衍纸、纱布等材料制作京剧人物等，非常具有国韵风范。
而张雅雯等四名同学完成的《小镇的星空》，则是向大师致敬的代表作品，“梵高的星空是有点灰暗、阴沉的格调，我们在此基础上继续创作，设计了房子，里边还有暖暖的灯光，打造出了特别温馨的氛围，有了家的感觉”，对此，张雅雯的说明是，“因为我们是面对幼儿园小朋友开展的创作，这种感觉和色彩更加适合幼儿”，而这幅用纸盒、拉菲草等制作完成的作品也透露出了浓浓的生活气息。

此外，还有不少同学根据青岛本土的海洋文化特色设计出了《鳐》等作品，就像学校舞美组教研组长李爱娟老师说的那样，这几乎是现场造价最低的作品，但却效果不凡，“鳐鱼的尾巴用的是海蛎子壳、粉色毛线缠绕出了海浪的效果，沙子、贝壳和小石子，也是同学们一起去海边捡回来的，大家一起涂色、一起粘贴，不用花钱，就做出了很好的纹理和质感，非常不错”。

理论实践一体化培养，幼师学生受欢迎

“同学们的智慧了得，几乎每次作品展都有让我们眼前一亮的东西”，李爱娟老师指着一副作品告诉，这是用装修过程中常用的发泡胶做成的框，“别人都花钱去把作品裱起来了，我不想那样做，那么我就用发泡胶行不行，结果效果很好，最有心的是，他们还在上边放上了很多小装饰，营造出了很复古的感觉”。
李老师坦言，制作展示的过程是教学相长的过程，“大家会在已经学会的知识和技能的基础上去拓展、开发，去网络上学习，我看到他们在用新的技法的时候，也会让他们教教我，还有一些新技术、新材料，每一次都能从同学们身上有所收获。
”

“以往展览结束以后，我们都会进行义卖并将义卖所得捐赠出去，今年因为疫情原因，不能进行现场义卖了，但我们正在策划研究线上义卖的方式，这对同学们也是很好的鼓励和认可。

面对同学们用纸盒、布头、豆子、玩具等材料做出的作品，李爱娟老师说，这是学校课程密切联系幼儿园教育实际的体现，“我们在幼儿园也会引导小朋友进行一些废旧材料的再利用，这个项目课程跟同学们未来的教育实践密切相关，因此，幼儿师范的毕业生特别受园长的欢迎，因为他们的理论与实践相统一，综合能力提升特别快，都是未来幼儿园的骨干。
”