再小的教室也有春天从环境布置到主题活动一帖万用

1b＋老师

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环境篇

（图片来自网络侵删）

主题墙

春天的主题墙，色调可以使用明亮多才的，也能够干脆使用绿色的主色调，还原春天本来的面貌。
也可以启发孩子们一起想想，春天可以联想到什么？

花草？蝴蝶？毛毛虫？小鸟？春雨？风筝？彩虹？……孩子们一定能给你五花八门又充满想象力的回答，不如和他们一起来决定用什么元素来表现春天吧，这会更有意义呢！

在使用的媒材上，老师们也可以大胆尝试，各类纸、纸盘、纸杯、蛋糕托、纸花、灯笼……似乎都能用上哦。

区角的布置，也可以在不知不觉中过渡到春季的氛围，在春天的“景色”中阅读书籍会是怎样一种体验呢？建构区搭建春天的农场会不会很有趣呢？科常区的布置，用地下的场景怎么样，孩子们对地底下春天复苏的小动物一定感兴趣极了。

门窗

对春天有怎样的理解与感受，用最直白的方式表现吧，门窗上大做文章，让走过的人都知道，春天已经来到了我们的班级哦。

吊饰

春天的吊饰除了一些垂挂的枝叶以外，不如试试这样彩虹的创意或是让孩子们自己制作一个风筒，感受一下春风的魅力吧。

活动篇

和春天有关的活动我们可以想到很多，比如，去户外发现、探索；在教室里好好捣鼓植物角；美工区里能做的更是多了，与春天有关的美好事物有那么多；数学区只要在形式上换春天里的一些元素呈现给孩子即可，不仅能够切合季节的主题，还能让数学小活动重新焕发光彩，吸引孩子们；还能够挑选一部分绘本，做一些绘本的发散性活动，一定会很受孩子们欢迎呢！

自然种植

给种植的小豆子做一个小房子吧，静待它的发芽。

美工

益智数学

科学实验

对植物的了解：

游戏

进区牌也可以有“春天”

绘本灵感

作品创意

和春天有关的作品创意真的太多太多了，1b＋老师选取了一些个人比较喜欢的给大家分享哦，希望可以给大家多一点的启发，能给孩子们更多可以体验、表达表现的机会。
老师们如果有好的想法也能够通过上传幼师口袋app来让我们学习哦。

花花世界