植物的诗给孩子的丰富的情感体验

作者:蒋一谈;

绘画:陈梦薇、韩鸣飞、Kendra Wang、任左莉、彭婷。

出版社:北京日报出版社。

植物的诗给孩子的丰富的情感体验 范文模稿
(图片来自网络侵删)

这套书有5本诗集:《房前屋后》《小花园》《路边》《山间》《飞呀飞》。

这一套《植物的诗》,蒋一谈先生跳脱了写《动物的诗》的构思,没有具体写一朵花、一棵树抒发情感,而是任由植物触发的诗意,肆意飞扬在天地之间。

一行或者几行诗句,宣泄一种情绪,使每一本绘本,貌似篇幅不大的诗,渲染了看不到边际的真情实感。

诗的思维,跨越的距离可以长到地球至银河,也可以短到心有灵犀一点通,当我们随着诗人的情感,去体会花、草、风、云,也窥见了深藏在其中的人类的丰富情感。

在每一段小小的诗里,都是思绪万千,字字句句都是真情。

蒋一谈先生以植物为诗。
是看见一草一花一树时动了真情,让读者也能从诗中体会到人间情话。

三行诗,人物、地点、事件齐全,与此同时,还多了一份诗人赋予小草的善意,将植物拟人化,让情感的表情随处可见,自然流淌。

书中有一首诗,我特别喜欢:

“两只蜜蜂争抢一朵芍药,

又飞来一只蜜蜂,

三只蜜蜂争抢一朵芍药,

又飞来一只蜜蜂,

我是变成芍药,还是变成蜜蜂?”

这首诗太可爱了,画面感油然而生,三只小蜜蜂在打架。

远处一个小小的拇指姑娘,在远远地托腮看着三只小蜜蜂,思考着我要变成什么呢?

这让我想起小朋友一起玩耍,有很多小朋友拿玩具互相分享的时候,有的小朋友说我想玩你的,有的小朋友说我想玩另外一个好,争来抢去,谁都不放手。

小孩的高兴是当下的,小孩的难过是当下的,不用去评价和阻止,让他们自然地把情感流露出来。

在安全范围内,让孩子们自在玩耍,偶尔玩具的小争抢,他们也会找到合适的解决方案。

另外一首诗,我也很喜欢:

“瞧,树洞!

树的大嘴会收纳,听来的声音和情绪。

有心事的时候,我跟树洞说话,它会用口哨声安慰我呢。

这首短短的诗,配的画面是一个小女孩在树洞,闭着眼睛,在静静的蜷缩在树洞里。

我看着这幅画,看着文字,感受了“平和”和“安全”,有一种被无条件保护的安全感。

《植物的诗》短短的几行字,感情非常的丰富,每一幅插画也是很好看,非常精美。

色彩搭配艳丽,孩子很喜欢看。

我自己太喜欢这套书了,教会我如何表达情感,一花一草皆有情,一云一风都可爱。

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