教师对于学生，必须“发现学生”，把学生真正地当“学生”，用一种全新的学生观来支撑我们的学校教育。老师应该充分相信学生，相信学生有进步的空间，允许学生犯错。
1、学生是发展的人：学生的身心发展具有规律，老师要按规律教学;学生的发展具有巨大的发展潜能。因此，老师应该充分相信学生，相信学生有进步的空间，允许学生犯错;学生是发展过程中的人，不能否定学生的发展。
2、学生是具有独立意义的人：学生是不以教师意志为转移的客观存在，要充分的尊重学生;学生是学习的主体，是权责的主体，具有自身的权利和责任。
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3、学生是独特的人：学生是完整的人，促进身心都全面发展;学生有其自身的独特性，每个学生都有其自身的独特性;学生和成人之间具有明显的差异性，不能把学生看作成人，应该把学生看作是一名学生，从学生角度思考问题。
