成本管理的任务包括五大步骤：计划→控制→核算→分析→考核，简称“计控核分考”。

这个内容，在二建书中一直都有，但是在《2019年二建教材》中，整个内容“一建化”（内容、描述都修改得与2018年一建教材一模一样）。

可以预见，对同一考点，也会出现原来只会在一建考试中才有的考法。

【考点内容】

计划：是以货币形式编制施工项目在计划期内的生产费用、成本水平、成本降低率以及为降低成本所采取的主要措施和规划的书面方案。

核算：是按照规定的成本开支范围对施工费用进行归集和分配，计算出施工费用的实际发生额；根据成本核算对象，计算出该施工项目的总成本和单位成本。

分析：是在施工成本核算的基础上，对成本的形成过程和影响成本升降的因素进行分析，以寻求进一步降低成本的途径，包括有利偏差的挖掘和不利偏差的纠正。

考核：将成本的实际指标与计划、定额、预算进行对比和考核，评定施工项目成本计划的完成情况和各责任者的业绩，并以此给予相应的奖励和处罚。

【考核方法】

针对五个步骤，都给了具体解释描述，考核方法就是将步骤与描述打乱对接，如把对“核算”的描述接到“考核”之后，问对错与否。

【理解技巧】

要理解这个点，我们举个小例子：

小希（女）和小赛（男）是一对年轻情侣，和其他年轻人一样，他们都是月光族。
小希觉得这样下去一点积蓄都没有，于是提出要开始存钱。

首先小希按照小赛的生活习惯，给他列了“3月份开销计划”，总预算3000元。
小赛按照小希给他制定的计划，尽量控制自己的开销。
3月份过完，小希和小赛一起核算上个月小赛的开支，发现小赛3月总花销只有2857元。
然后小希和小赛一起分析原因，主要的原因是在家吃饭的次数多了，节省了开支。
最后，小希对小赛的“3月份开销计划”做了考核，由于小赛将花销控制在了3000元以内，完美地完成了任务，于是小希对小赛进行了奖励。

好，例子说完了，请大家带着理解，再读一遍“五个步骤”的描述。

其中，最容易混淆的是“核算”与“分析”之间，“核算”，是对各种消费金额按照项目的累加归集，是纯粹的计算过程；而“分析”是在核算的基础上，找出问题产生的原因。

【典型例题】

2016年真题

关于建设工程项目施工成本管理的说法，正确的是( )。

A.施工成本计划是对未来的成本水平及发展趋势作出估计

B.施工成本核算是通过实际成本与计划的对比，评定成本计划的完成情况

C.施工成本考核是通过成本的归集和分配，计算施工项目的实际成本

D.施工成本管理是通过采取措施，把成本控制在计划范围内，并最大程度地节约成本

【答案】D

【解析】注意选项A，“对未来的成本水平及发展趋势作出估计”是“施工成本预测”的内涵，这是2016年教材的内容，已经在2018年删除，所以以前教材的朋友都会发现，我们的步骤是由原来的“预计控核分考”精简为现在的“计控核分考”的。