活动不仅为技能人才搭建一个交流学习的平台，更是进一步促进了校企之间的合作，实现产教深度融合，推动技能人才培养模式的创新。

近年来，随着广东产业转型升级加快，新技术、新业态快速涌现，出现“产业缺青年、青年缺就业”的结构性矛盾。

从去年开始，广东省人力资源和社会保障厅瞄准20个战略性产业集群，积极建设“产教评”技能生态链，着力构筑产业人才“蓄水池”，以“人才链”赋能“产业链”，为产业链现代化释放新动能。

广州市人力资源和社会保障局二级巡视员冯星树表示，考评工作既是一项标准性、技术性很强的工作，又是质量管控要求非常高的工作。
此次培训班和教研活动的举办，正是为了响应行业发展的需求，推动新能源汽车维修职业技能评价和技能人才培养工作的深入开展。

据了解，随着新能源汽车市场普及和快速发展，对相关维修技术人才的需求也日益增长。

中国汽车维修行业协会会长张延华在现场分析了从事新能源汽车维修的技能人员短缺的原因，提出了加快新能源汽车维修服务技能人才培养，不仅是汽车维修行业转型发展的内在要求，更是确保我国新能源汽车产业持续健康发展的重要保障。

广州市技师学院书记李明根表示，通过新能源汽车维修职业技能评价考评员培训，可以有效提升考评员专业水平，推动行业标准的建立，培养专业人才，促进技术进步，提高服务质量。

在现场，广州市技师学院与中国汽车维修行业协会深入合作，共建“新能源汽车维修职业技能评价考核基地”，并举办揭牌仪式。

了解到，近年来，广州市技师学院聚焦“产教评推动高质量发展”，成为广东省首批“技工院校职业技能等级认定”试点院校。

学院以智能制造新技能学院的建设为依托，全面打造“六新”，即赋能智能制造新业态——面向粤港澳大湾区，聚焦智能装备、智能产线、智能车间和智能工厂等生产模式创新，组群培养高端复合型人才。

为进一步结合《粤港澳大湾区发展规划纲要》以及穗港合作备忘录，加快建设粤港澳人才合作示范区。
广州市技师学院经与香港职工教育和职业培训协会双方签订“战略合作框架协议”，建立可持续发展的战略合作伙伴关系。

同时，广州市技师学院与清远技师学院决定建立校际交流合作关系，共同致力于推动职业技工教育事业的高质量发展。
在教研活动中，行业大咖和技能专家围绕人才培养进行了主旨发言及经验分享。

李明根表示，希望通过本次产教评职业技能等级认定教研活动的主旨分享和头脑风暴，引发多维思考，探寻践行路径，以推动技能生态链助力产业链发展，筑牢产业技能根基，加快“产教评”产业技能生态链建设。

文｜ 周聪 通讯员 朱天智