关于社会考生的背景，可以说是五花八门。他们包括因各种原因中途辍学、辞职工作或退伍复学的人群，也包括一部分自修而非在正规高职校或大学读书的在家上学的人群。部分连续两年未参加高考，却愿意通过社会考生通道再次参与高考。他们的教育经历和学习方式各异，但他们都怀揣着实现梦想、改变命运的希望投身到高考战场。

不同于学籍生，社会考生们无法直接享受到学校提供的资源与支持。首先，他们没有学籍，无法参加学校的课程学习和教学指导。其次，他们缺乏与其他同学共同学习的机会，无法形成团体学习的氛围。再者，他们也无法参加学校组织的各类活动和科研项目，错过了许多展示自己和提升能力的机会。这些困境使得社会考生在备考过程中更加困难，遇到问题时难以得到及时解答和指导。

虽然社会考生面临一系列的困境，但他们也拥有一些优势。首先，他们具有一定的生活、社会经验，更加成熟稳重。他们经历过实际工作，了解社会的残酷与竞争。同时，他们自信心更强，对自己的目标和未来有更清晰的认识。其次，他们有更多的时间进行备考，可以利用自主学习的方式进行有效的学习。由于没有正式学籍，他们没有课业负担，可以全身心地投入到高考备考中。最后，他们对大学的渴望更加强烈，更懂得如何利用现有资源来提升自己，增强自身的竞争力。