同学们在校园里探究自然。
劳动实践活动中，同学们走进自然，用勤劳的双手和智慧的大脑去创造属于自己的价值。在老师的带领下，一、二年级的同学们在校园里探究，发现自然的奥秘。春天的颜色、自然中的触感、寻找“叶型”、植物的器官……孩子们伸伸手、弯弯腰，清理杂草、重新摆放花坛中植物的位置，校园环境更美了。
三年级学生带上不同的植物，绘制废旧轮胎，将原本荒芜的角落打造成植物景观角。303班王慕凝同学说：“看着和同学们共同打造的植物角，我太开心了。美化校园环境，我也出了一份力呢！
”
（图片来自网络侵删）
老师在四年级的融合新课堂中，将美育注入艺术元素和创新思维。孩子们通过自己勤劳的小手，绘制了丰富美观的“自然笔记”。在仔细观察校园里的植物特征、了解植物生长习性和作用后，五年级学生绘制了植物“身份证”。106班冯清朗同学说：“原来我们的校园里有这么多种类的植物呀！
有了植物铭牌，我可以叫出它们的名字了。”六年级学生则走进郭茨口社区，居民扫描二维码就能看到同学们制作的植物介绍视频，了解植物信息。
德才小学校长张玉玲说：“劳动周系列活动不仅让孩子们和大自然亲密接触，与植物为友，还在劳动实践中，提高了综合素养，丰富了学习生活。作为家庭、学校、社区的小主人，用自己的双手去创造美好环境，收获满满成就感。”（文/杨幸慈 吴京京）
【编辑：刘艳】
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