活动一：理解概念----密铺
通过学一学、找一找、查一查等活动，结合生活中常见的密铺图案，学生初步理解密铺的含义。
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活动二：自主探索——欣赏与设计
学生利用各种图形拼出或画出出自己喜欢的多个图案，在过程中体会图案的美。
活动三：综合运用——体会和收获
通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。
理解了密铺后，学生自由结成合作小组，对前期掌握的知识进行了综合运用——为装修设计地板。
在分组展示作品时，同学们不仅介绍设计过程，还进行了设计说明，教室里时时响起掌声，很多同学跃跃欲试，纷纷向老师和其他同学推展自己的作品。各组的作品纷纷被围观、点评。
本次数学作业，学生参与的积极性比较高，动手操作能力有明显的提高和发展，学生经历了提出问题、动手实验、得出结论的学习过程，在这些过程中发展了学生的空间观念，提高了学生解决问题的能力，体会数学的实用价值，培养综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。
