本文首发于《学校品牌管理》杂志

2024年6月刊“学校特色”栏目

责编：范 帆

“学文固本”夯基础，“精修六艺”筑高楼

阳江市龙源交椅山学校

探索中国特色高品质教育侧记

本刊 | 余晓雪 韩 磊

黄 戈

广东省阳江市龙源交椅山学校校长，倡导“学文固本、精修六艺”，着力探索富有中国特色的高品质教育，既注重学生全面发展，又精心培育个性特长，打造了当代民办教育的崭新品牌。

2024年元旦，由广东省阳江市8名小学生表演的、时长3分钟的歌舞视频《如愿》，获得多家央媒转发、发布，一下子火遍全国，圈粉数十万。
其背后的龙源交椅山学校也随之成为“网红”，赢得赞誉一片。

作为阳江市知名民办教育集团——龙源教育集团旗下的一所小学，龙源交椅山学校创办于2019年，占地面积5万多平方米，校园依山而建，错落典雅，因古风悠悠、绿树婆娑而被称作“森林学校”“现代学宫”，现有学生1200多人。

文昌阁

“90后”校长黄戈身材挺拔、洒脱干练，其一手创办和设计了这所以“学文固本、精修六艺”为办学特色的区域名校。
他带领团队注重学生的全面发展，在高效教授语、数、英等传统科目的同时，更倡导学生“会武知音、书画唱跳”，全力打造富有中国特色的高品质教育，培养基础扎实、综合素质高的学子，品牌声誉冲出阳江，辐射岭南和粤港澳大湾区。

培根铸魂

——弘扬优秀传统文化，时时处处本真育人

走进龙源交椅山学校，一股浓郁的中国风扑面而来。
校园建筑依山就势，自然得体；亭台楼阁，错落有致；花园果园，彼此交织，每一处都融实用功能与文化象征为一体。

2012年，黄戈从广东工业大学环境设计系毕业。
次年，他怀着教育报国的理想，入职龙源教育集团，并逐渐从一名普通教师成长为分校校长。
作为一名“90后”校长，黄戈不仅拥有强烈的现代意识，更拥有高度的文化自觉，龙源交椅山学校的建筑设计皆出自其创意。

“用中华优秀传统文化引领学生、浸润学生，是我校的办学坚守。
‘龙倡八德承朱子，源润千山树秀材’——我校以‘朱子八德’，即‘礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信’为立德之根，将中华优秀传统文化融入校园建筑，融入课程课堂，旨在培根铸魂，做有根、有魂的中国特色高品质教育！
”黄戈说。

“文昌明，文运将兴”。
进入龙源交椅山学校的大门，即是文昌阁，寓意文运昌盛，学子学有所成。
其上有一副原创对联：文道修身立命九天揽月，昌期养性事天四海捉鳖。

文昌阁紧邻运动场，运动场采取“运动和花园”相结合的设计理念，四周绿树环绕，跑道在花园中蜿蜒，看台则巧妙借助了高大茂密的树荫，犹如撑起了一把巨大的遮阳伞。

崇文阁

文昌阁和运动场的西侧是崇文阁，功能是图书馆，属于校园地标性建筑。
崇文阁的门前，有一块形如倒扣金钟的石头，上有隶书的“書”字。
其一旁种有佛竹，犹如几支巨毫，正欲挥毫泼墨；另一旁则是苍劲的罗汉松。
黄戈解读道：“坐如钟，站如松，行如风，卧如弓”是我国传统风俗礼仪，也是日常行为习惯的一种基本要求。
而竹是君子的象征，寓意做人要虚心、低头、实干。

沿着校园的中心大道逐次向上，是求真楼、明德楼等各具其名的教学楼，以及一系列寓意深刻的国风建筑——开源亭、龙凤台、棂星门、古今长廊、青云梯、魁星阁、国学馆等错落排开。

几座教学楼都掩映在花草树木之中，与林荫小道相互贯通，并全部采用双阳台设计。
每个教室均采用高档的现代化设备，学生桌椅可以根据不同的身高进行调节，还让学生得以午休“躺平睡”。
教室前后分别挂着由阳江籍著名书画家陈思瑞手书的校训“千教万教、教人求真，千学万学、学会做人”，毛泽东主席的“苦读书，巧读书，善用书”，与黑板巧妙搭配成一个“品”字形，寓意学生要有“品行、品德、品位”。
教室内还挂着琳琅满目的学生书画作品。

开源亭

教学楼一旁的开源亭，寓意开启、通晓万物之源。
其上有一副原创对联：开万物明数理，源千山取经纶。
在求真楼西侧的龙凤台，因两旁各有一株龙眼树和凤凰树而得名，且整体建筑半悬空，坐落在斜坡上，寓意学子“成龙成凤”。
台上门柱也有一副原创对联：龙眼观天下，凤心悟古今。
横批：道德。

位于半山腰的国学馆，则是整个校园的核心建筑，也是一座图书馆。
国学馆前方便是棂星门，名出旧时的学宫，“儒风千载话先贤，至圣先师德为先”。
其柱上刻有原创对联：六艺精 精六艺 艺里寻天地，万书好 好成书 书中悟乾坤。
黄戈强调，龙源交椅山学校的办学特色“学文固本，精修六艺”在对联中得以彰显。

古今长廊

位于半山腰的古今长廊为吊脚式建筑，对系列建筑有转承作用。
它穿行于红花绿草之间，布局横跨东西（东西走向），寓意学子“学贯东西，通晓古今”。

从古今长廊往上，便是青云梯，寓意学子平步青云，成为国之栋梁。
其牌坊上有一副对联：笔下龙虎榜，阶前状元郎。

青云梯

坐落于山顶的聚贤楼，是一个多功能厅，占地面积600平方米，可以容纳400余人，里面还摆放着50多架钢琴。
本刊参观时，正赶上一群三年级学生上钢琴课。

当本刊来到文冠楼前，黄戈指着一组大型浮雕，言语不禁激动起来：“我校的故事和追求，都在这里得到立体呈现了。
”这组浮雕以龙源交椅山学校的人、事、物为原型，将办学理念与人文景观融为一体，生动地讲述了“学文固本、精修六艺”的办学特色。

高效课堂

——探索多元教学模式，学业质量稳步提升

在黄戈看来，小学阶段务必打牢基础，让学生养成良好的行为习惯，因而打造“学文固本，精修六艺”的办学特色，首先要“学文固本”。

“学好文化课，把基础打好，不折不扣地完成一名学生在教育历程上本应完成好的任务。
”黄戈说。

在龙源交椅山学校，黄戈率领教师打造了高效课堂模式，确保学生在有限的时间内获得最佳的学习效果。
首先，教师在正式讲课前，要进行充分的备课和教研活动。
这不仅包括对教材内容的深入研究，还包括围绕“如何更好地组织课堂”“如何激发学生学习兴趣”等进行研讨。
通过集体备课和教研，每名教师分享教学心得，不断地优化教学设计，提高教学水平。

在教学实践中，龙源交椅山学校还探索出“新课七步曲”高效学习模式，包括“预、讲、记、练、记、考、记”七个步骤，每个步骤都有精细、严格的要求。
同时，龙源交椅山学校凝练出“课堂6+1”等多样化学习方法，与“新课七步曲”融会贯通，以满足不同学科和学生个体的需求。

英语教师张月娜告诉本刊，虽然自己才入职3年，但是因为经常参与各种教学研讨、教师培训活动，教学水平得到了提高。
“我校要求教师拥有扎实的专业知识，出色的语言表达能力，敏锐的洞察能力，对学生有足够的耐心，能够平等对待和关爱每一个学生。
”张月娜说。

高效教学模式的协同使用，教师高度敬业的责任之心，使龙源交椅山的学生在有限的学习时间和资源下，取得了更佳的学习成果。
这里不仅关注学科知识的传授，更注重培养学生的学习方法和思维能力，使其拥有面对未来复杂社会和挑战人生的能力。

黄戈表示，没有能力在课堂上高效完成教学任务的教师，不是一名合格的教师。
在龙源交椅山学校，教师拖堂、自行补课是明令禁止的；学生也基本在课堂上高质量完成作业，学校不设课后作业、假期作业。

三年级（5）班罗同学的妈妈感慨道：“孩子入校以来，进步很大，学习自律，懂感恩，身体强健，阳光开朗……这当中，老师的言传身教功不可没。
我真心为龙源交椅山学校点赞！
”

自2019年创办以来，龙源交椅山学校的教学质量逐年提升，学科成绩闯入区、市前列，让一批老牌公办名校刮目相看，赢得了良好的品牌声誉。

精修六艺

——武术艺术均为必修，“书画唱跳”手到擒来

书法课

龙源交椅山学校要求学生“精修六艺”，具体体现在“会武知音”“书画唱跳”等方面。
相关课程包括武术、钢琴、书法、国画、音乐和舞蹈等，均为必修内容，旨在培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，提升核心素养。

“会武知音”以“人人会武术、个个懂音律”为目标，通过不断地拓展和丰富相关课程内容，为学生提供更多元的发展机会。
例如，武术课程开设了少林拳、组合拳、双节棍、刀、枪等课程，由专业教师执教。

在黄戈看来，设立武术课程，不仅是为了让学生学习武术，更是为了促进学生身心健康、全面发展。

“传统武术强调‘手眼身法步，精神气力功’，这种全面的身体活动有助于培养学生的协调性、柔韧性和耐力。
每天一小时的锻炼，不仅能够提高学生的身体素质，还能够增强学生的意志力和毅力，养成积极向上的生活态度。
”黄戈说。

除了基本的武术课程，龙源交椅山学校还积极组织学生参加全国各地的武术比赛，为学生提供更多的锻炼机会和展示平台。
黄戈表示，参与比赛不仅能够激发学生的竞争意识，还能够培养他们的团队合作精神。
近年来，龙源交椅山学校的学生在全国武术大赛中频频获奖，武术成为该校的一块金字招牌。

音乐课

与此同时，特有的音乐课程设置使学校的教育更加全面、立体。
例如，在钢琴课上，每个学生都有一台训练钢琴。
到六年级毕业时，大多数学生都能够用钢琴弹奏中高级别难度的经典曲目，一些学生还考取了钢琴六级甚至八级证书。

“书画唱跳”则是“精修六艺”的另一个重要组成部分。
其相关课程包括书法、国画、舞蹈等，都是必修内容。
例如，每周有两节书法课、两节国画课。
本刊饶有兴致地观摩了书法课和国画课。
在专门的教室里，学生铺开纸卷，研磨运笔，十分投入……对表现优异的学生，龙源交椅山学校不仅在校内举办书画展，还会组织他们参加相关比赛，赢得了不少行家的赞誉。

舞蹈课

同时，龙源交椅山学校每周都会开设一节舞蹈课，既锻炼了学生的身体协调性和音乐感知力，更为他们提供了释放压力、愉悦心情的舞台。

每到周末，龙源交椅山学校就变成一个才艺大舞台，学生在舞蹈课和音乐课上取得的成果都得到了充分展示。
每个学期，这里还会举办一场盛大的文艺晚会，舞蹈和音乐是其中的重要元素，既是对学生整个学期的努力做一次汇报与总结，也是校家社共同欣赏、促进交流的佳机。

一年级（5）班卢同学的爸爸说：“对家长而言，为孩子找到一间好学校实属不易，龙源交椅山学校的校园环境、办学理念、培养目标都很契合家长的愿望。
在这里，我的孩子好像变了一个人，变得更优秀了。
一句话，适合自己的才是最好的！
”

精细管理

——方方面面全无死角，外卖奶茶也属违规

去年冬天的一个上午，黄戈例行检查学校食堂工作，发现蒸红薯的热度不够。
若是隔夜食品，则按规定作为大事故处理，负责人将遭到处罚，甚至一票否决，扫地出门。
食堂负责人满头大汗地申辩——为了制作更多的早餐菜品，才将红薯从保温设备中腾出来不到一小时。
黄戈查看监控视频后，确认对方此言不虚，便免了处罚，但红薯加热是必须的。

在龙源交椅山学校，基于食堂的健康、卫生和营养配置等，有一套严格细致的规定，禁用冻肉、禁用隔夜食品，防止过热过冷，用餐时间雷打不动，卫生问题一票否决……从校长到教师，都要参与陪餐，和学生同吃、同喝、同感受。

针对龙源交椅山学校的实际情况，黄戈独创了精细管理“六四”法，包括“四字、四人、四定、四谁、四必、四多”，涉及学校工作的方方面面，管理实现全程无缝式对接，做到无漏洞、无死角。

“六四”法中，“四字”当头，即：严、细、实、精。
“四定”：定岗、定人、定时、定事（职）。
“四人”：事事有人做，时时有人转，天天有人管，件件有落实……校长办公室还配置了大屏幕监控设备，将全校各角落尽收眼底，甚至精细到教室里的每一张课桌，食堂里的每一份菜肴。

在“六四”法之下，涵盖多个子项目。
例如，纪律方面有课堂十要求、十不准，严格执行，违者必究。
而常规方面，包括校服、头发、就餐、接送、停车、禁烟、形象、师生日常行为习惯等，都有一系列的规范和要求，如不允许学生带零食、吃零食，也不允许教师点奶茶之类的外卖，禁止处于热恋期的青年教师在校园及大门外勾肩搭背、卿卿我我……

“教师的言行举止，就是学生的示范，不可不严，不可不察。
”黄戈说。

再如秩序方面，有关集合、打饭、打水、集体活动、晚会等，龙源交椅山学校均有一整套规范和要求，力求行云流水、有条不紊。
卫生方面，对班级内外和食堂、厕所、公共区域等整洁度，都做了严谨细致的要求。
值得一提的是，大到林木维护、水果采摘、落叶处理，小到教室卫生、厕所清洁，都由学生自主管理。

“其实，我校将劳育融入了卫生管理。
从低年级到高年级，都创设了相应的卫生劳动项目。
从这里毕业的学生，都具备独立生活和学习的能力。
”黄戈说。

在龙源交椅山学校，校家社共育也可圈可点。
校园对家长、社区开放，只要提前报备，任何家长和社会人士都可以入内参观、体验、考察、交流，甚至可以参与学校管理工作，提出自己的建议或意见。

与此同时，龙源交椅山学校带领师生走出校门，去到体育馆、美术馆、科学馆等场所和教育基地，积极开展各类活动……

春种一粒粟，秋收万颗子。
从2019年创办以来，龙源交椅山学校品牌声誉日隆。
从当年的135个学生，到次年的600多个学生，再到第三年的1200多个学生，龙源交椅山学校成了当地的热门学校、品牌学校。
除了本地生源，这里还有市外乃至省外的学生慕名入读。
“学文固本，精修六艺”的办学特色成为一张名片，助力龙源交椅山学校的品牌声誉冲出阳江，辐射岭南和粤港澳大湾区。

“植根于中华传统优秀文化，探索富有中国特色的高品质教育，不但是我校的初心，更是我校一以贯之的办学宗旨。
循着这条道路，我们将坚定地走下去，为更多学生的美好未来打下坚实的基础！
”黄戈说。