作为一所百年老校，浙江工商职院如今成为一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高等职业技术学院，在办学早期虽曾历经战乱频仍、动荡磨难，并屡次易址更名，但该校师生爱国爱校、矢志不渝的教育情怀却薪火相传，未曾褪色，涌现出了沙文汉、张永祥等一大批优秀的校友。

“当年商校读书郎，甬城情愫满心房，六九春秋匆匆过，天翻地覆慨而慷……”原嘉兴学院会计系主任、87岁高龄的老校友罗允尧教授去年受邀回校时，用一幅书法作品表达了他对母校的拳拳深情。
1947年，罗允尧是背着充当学费的三百斤大米从余姚渡口乘船来宁波读书的。

正是基于这份情怀，数字传媒学院青年教师王舒通在得知班里一学生突患重病后，带头捐款3000元；智能电子学院(汽车服务学院)韩梅老师为了支持专业建设和实训条件改善，捐出了自己的一辆雪铁龙汽车作为实训教具……

众多已从学校毕业多年的优秀校友还始终心系母校，并通过不同的方式反哺母校和社会。
2004届校友李供财在校期间曾因家庭经济拮据一度想弃学，在班主任劝说帮助下，通过勤工俭学和学校帮困资助，最终圆满完成学业。
在毕业10周年时，他作为宁波尤耐克工具有限公司董事长与学院校友总会签约，每年捐赠2万元给母校做贫困生助学基金。

G20杭州峰会国宾游船“宝石舫”设计者王凌云，浙江省农村十大人物杨娇阳，宁波市首位援藏女导游刘俪心，年销售额破亿元的电子商务创业先锋沈兴秋……校友们纷纷重返校园、走上讲台，与在校生分享自己的成长经历和职业经验。

从一所中等专业学校升格为全日制公办普通高等职业院校，再到如今的全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校，省示范性高等职业院校，省优质高等职业院校建设单位……是什么让这所学校实现一次又一次跨越？

在该校党委书记陈仕俊看来，这是一代代工商人坚持艰苦创业、开拓创新的精神追求，顺应时势、主动求变、特色求胜的成果。

1999年9月28日，浙江工商职院新校区启用，并招收了99名首批高职学生。
当时，全体教职员工一致同意放弃提高自身福利待遇的机会，把十余年办学积累的数千万元全部用于新校区筹建。

按照“办出水平、办出特色”的目标，该校创造性地将产学研合作的内涵扩展到了人才培养、技术升级、社会服务、文化引领，走出了一条政、产、学、研相结合的产教融合的道路。

早在2004年，浙江工商职院就与宁海县政府、中国(宁海)模具城合作创建宁海产学研基地，围绕模具塑料产品的设计、制造及生产过程的配套产业，建成了以模具设计制造和工业设计专业为核心的专业群。
今天，宁海产学研基地已经是走在行业前列的“中国模具产学研合作创新示范基地”。

据不完全统计，自2007年以来，学校累计为宁海县培训企业员工和开展技能鉴定超过1.2万人次，为宁海1000多家企业提供了信息和技术服务；2009年以来，累计有数百毕业生留在宁海县工作，提升了宁海县域模具产业从业人员素质，促进了县域经济发展。

今年6月，浙江工商职院另一个扎根地方办学的学院——慈溪学院，将迎来首批毕业生，为慈溪经济社会发展输送高素质劳动者和技术技能人才。

近年来，学校还牵头成立了宁波市电子商务学院，组建了宁波电子商务、影视动画和模具职业教育行指委；引进6家协会入校；与均胜电子、上海大众等龙头和骨干企业合作开展“学徒制”培养；4次获得中国产学研合作促进奖，1次获评中国产学研合作创新奖，2次荣获中国校企合作好案例。

校长周志春介绍，近年来该校在产教融合方面的积极探索实践，首要目的不是为毕业生找岗位工作，而是要了解到企业的用人标准，并推动教师走进企业，提升专业能力。

在“教师为基”的办学理念引领下，学校制定并实施了“优师强校”战略，积极推进名师培育工程，进一步优化了师资结构。
2011年以来，学校“双师”素质教师占比由71%增长至85.8%，达到省教学工作业绩考核优秀指标。
18名教师入选浙江省“151人才工程”等人才项目，11名教师荣获省级教学名师等省级荣誉，培育省级专业带头人22人、宁波市哲学社会科学学科带头人5人。

自2010年推行的“新生研讨课”项目采用小班化教学，并赋予学生选课权，旨在解决大一新生普遍遇到的困惑，探索具有高职特点的教学组织模式，现已有99位教师累计开出213门次的课程，惠及3900多名学生。

近7年来，该校毕业生初次就业率平均值超过98%，综合评价称职率达93%，专升本升学率稳居省高职院校前列，学生竞赛新增国家级特等奖4项、一等奖64项、二等奖101项、三等奖120项。
(陈金莲、姚敏明)