·编者按·

为宣传中山全市优秀思政教师先进事迹，今年7月，中共中山市委教育工作领导小组办公室开展了“寻找我身边的思政好老师”活动。
活动过程中，一批可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的思政教师脱颖而出。
他们敢于创新，勇于担当；他们为人师表，关爱学生；他们的思政课堂蕴涵美、讲授展示美、学术传播美，是学校、社会、学生心目中公认的思政好教师。

南方+陆续推出思政好老师人物发布，传递积极向上“政能量”，激励广大思政教师认真履行立德树人的崇高使命。

“戏精”，通常用于诙谐地形容一个人善于戏剧表演，活跃气氛。
当“戏精”特质被赋予学生，又会发生怎样的化学反应？

在中山市沙溪理工学校的多媒体教室，刚结束课程的学生们穿着礼服，环绕在思政老师任杰身旁，欢声笑语不断。
“他们一个个都是小戏精。
”任杰笑着说。
在这所学校内，任杰成立了校园演绎社，每年组织模拟法庭、情景剧表演等各类演出活动，让学生在表演中巩固思政课的相关内容，实现知行合一。
这样的教学方式，深受学生的喜爱与认可。

从教以来，任杰多次获得中山市思政教师教学比赛一等奖，获得全国职业院校技能大赛教学能力大赛三等奖，广东省一等奖，在2012年，2018年分别荣获中山市优秀教师荣誉称号。

中山市沙溪理工学校思政老师任杰。
南方+ 卢子衡 拍摄

让课堂成为学生的“舞台”

2016年，任杰策划了一出心理剧《再见吧！
消极君》，没想到就此点燃了学生的表演热情。
针对学生常见的心理问题，任杰在剧中设计了积极君和消极君两个角色，展现了中职学生蒋由（角色名）在新环境中的情绪变化。
“通过表演，他们能看到消极和积极情绪其实是同时存在的，并在不同场景发挥不同的作用。
”通过戏剧演绎，学生对心理问题、情绪认知有了更深层次的理解。

不曾料到，这次心理剧演出后，学生们就“赖上了”任杰。

“他们也是模拟法庭的核心成员，对表演有非常大的热情。
”在学生们的强烈要求下，任杰成立了校园演绎社，让学生可以在做中学，在演绎中成长，并且在校园起到辐射作用。

任杰给学生上课。
南方+ 卢子衡 拍摄

除了心理剧，模拟法庭也是学生的“舞台”之一。
任杰提到，“我们的模拟法庭充分还原了庭审现场，有法官、审判员、被告、原告、证人、律师等。
演绎脚本也是由法院提供，确保法律法规和用词的准确性。
”

在去年的模拟法庭中，学生以校园伤害案为例，学生们讨论“一个女生被伤害后，又伤害了别人，那么她会得到怎样的判决？”，真实还原了辩护、审判的全过程。
模拟法庭融知识型、教育性、警示性于一体，通过亲身演绎，学生明白了实施违法犯罪必将受到法律制裁的道理，以此提高了自身的法制观念。

电子商务专业的徐兴灵，在当时扮演的是审判长角色，“模拟法庭会反映一些社会和学校的常见问题，对我们起到警示作用，我觉得很有意思也有意义。
”

同时，任杰还让学生自己拍摄课堂小短片。
例如在职业生涯规划这堂课中，她让汽修班的学生自导自演了一出职业主题小短片。
在十几秒的视频中，学生演绎了修理汽车的工作人员，在没有穿戴好防护鞋、防护镜的情况下，会遇到怎样的危险与状况。
通过亲身设计与演绎，同学们深刻理解了职业人的必备要求与准则，也提高了自身的媒体技能。

网络“冲浪”学习两不误

除了让学生亲身演绎外，任杰还积极引导他们通过网络进行学习。
作为在网络信息时代中成长起来的“Z世代”，学生受数字信息技术、互联网、新媒体产品的影响比较大。
任杰认为堵不如疏，“完全阻断网络是不可能的，不如好好利用网络的大数据推送，潜移默化地改变学生的手机浏览习惯，让网络变成学习的工具和渠道。
”

比如学生喜欢的视频网站bilibili（简称B站）,任杰会告诉他们，B站上有文化传承的优秀纪录片，还有用易拉罐做民族服饰的手工视频，并把这些内容与思政课堂的文化自信巧妙结合。

除此之外，任杰还积极引导学生浏览学习强国的，就社会热点与学生交流，正面引导他们，巩固思政课上形成的世界观与方法论。
“我觉得这像在跟网络大数据抢人，通过改变学生的网络浏览习惯，能够让互联网变成学习的辅助工具。
”

任杰给学生上课。
南方+ 卢子衡 拍摄

除此之外，H5教学也是任杰的一大法宝。
在“我们的幸福感从哪里来？”这堂课中，任杰设计了“幸福感对对碰”H5互动游戏。

游戏中出现了很多张笑脸，有农民的笑脸、老人的笑脸、病人的笑脸、医生的笑脸……学生需要将笑脸与背后的原因进行匹配。
通过这种直观趣味的方式，引导学生思考扶贫攻坚、社会保障制度、抗疫等宏大的政策议题。
游戏还采用打分制度，配上网络热门表情包，运用互联网元素吸引学生的注意力。

“教师是能触动心灵的职业”

任杰在教学上取得了如此丰硕的成果，背后支撑她的是丰沛的教学热情和使命感。

“少有职业能够真正触动人的心灵。
但是教育不一样，教育的成就感是其他职业没有的。
”任杰本科、硕士均就读于北京师范大学，从小就对教育事业怀揣热情。
“我从小就喜欢玩讲课游戏，经常在沙发上摆一大堆娃娃，自己给娃娃们上课。
”回忆起儿时的时光，也许教育的种子早已悄然埋下。

任杰与学生课堂互动。
南方+ 卢子衡 拍摄

看着课室里认真听课的学生，任杰感慨道：“职业教育很重要，但是目前还没有达到该有的重要性。
”她表示，国家现在高级技工、技师还存在较大缺口，这也造成了很多行业发展受限，推行职业教育是非常有必要的。
同时，受社会刻板印象的影响，人们通常认为职教毕业生工作待遇低，其实现今情况已经大有提升。

针对中职新生往往对自我认知较低，易产生自卑等情绪，任杰会鼓励他们：“来到这里，要学会把以前的事情翻篇儿。
重新开始，先学做人，再学做事。
”她提到，现在中职生也可以参加高考，可以升大专，甚至考取本科。
随着升学渠道的畅通、技术人才收入的提高，在未来，社会对于职业教育的看法也许会有所不同。

“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
”任杰坚定自己的教学信念，始终坚持从学生的认知实际出发，做到课堂涵美、讲授蕴理、学术传信，让他们在理论学习与实践中知、信、行结合，在学生心灵“埋下真善美的种子”，引导他们“扣好人生第一粒扣子”。

【采写】南方日报见习 苏芷妍

【摄影】卢子衡

【作者】 苏芷妍；卢子衡

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