我大概是看着它长大的，从小树苗到现在，它富有生命力，它耐寒也耐热，但它的生长是盲目的，没有方向的。
多么棒的树，这和我专业对口了。
树不修不直，人不教不才。
某种意义上来说，每一次的纠纷处理，每一次的谈话表扬批评，我也是在修树。
也许修的过程树不快乐，但是修过后，它才会长得又直又高。

以前我带过一个学生犯了错，我批评他，他问我关你什么事。
少年的血气方刚，面对20多岁年轻老师的执念与情怀，谁也不让步。
我当时讲的第一句话就是树不修不直，人不教不才。
如果我不管你，你就是一棵没人修理的树，长10年20年，能有什么用？没有价值，也没有意义。
他说我爸妈会管我，是啊他们在浇水，我在修剪，他无话可说。

女生也许在辩论上是有天赋的，而语文老师的辩论除了天赋，更多的是实战经验，说不过他，也就认了错。
后来我们像个朋友一样无话不说。
修树真是一件累人的工作，爬高上低，危险又费劲，谁会喜欢修树？但是总有人不忍心看着树长成废柴。
如果你问我修树累不累？当然累啦。
下次你还会修树吗？当然啦毕竟它又高又直，前途光明的样子真的很治愈。